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"关键词=课内"- 立足课堂 放眼课外——小学语文课内阅读与课外阅读有效结合之探究获取全文在线阅读
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- 出 处：《名师在线》 2022年第13期22-24,27共4页
- 作 者：黄远珠
- 摘 要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》规定:小学阶段课外阅读总量不少于145万字.这就要求语文教师要注重培养学生的阅读能力,鼓励学生阅读.文章针对小学语文课内阅读与课外阅读的有效结合进行探究,旨在对语文教师的阅读教学工...
- 关 键 词：课内阅读 课外阅读 有效结合
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- 小学语文课内外阅读有效融通"八法"
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- 出 处：《中小学教学研究》 2022年第3期26-29,共4页
- 作 者：林倩
- 摘 要：课内外阅读有效融通,能让学生课外阅读效率事半功倍.但是,要使课内外阅读有效融通在语文阅读教学中更有针对性、条理性地展现出来,充分发挥其在阅读教学创新发展中的导向和引领作用,需要以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为...
- 关 键 词：小学语文 课内阅读 课外阅读 有效融通
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- 浅论如何从课内文本中挖掘写作资源
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- 出 处：《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期102-104,共3页
- 作 者：潘美含
- 摘 要：在高中语文课程中,阅读与写作是语文教学的两个基座,二者一直是相辅相成的共生关系,阅读之于写作的重要意义自不必说.但在高中语文教学中,对课内文本的写作性借鉴却存在重视度不够、挖掘不深入、利用汲取不充分的情况,致使课内文本的...
- 关 键 词：课内文本 写作资源 挖掘
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- 基于探研式教学模式的课外实践与课内探究融合的教学研究——以人教版高中地理必修一《植被》一节为例
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- 出 处：《福建基础教育研究》 2022年第2期92-94,共3页
- 作 者：曾呈进 林晓华
- 基金项目：福建省教育科学规划2018年度课题"基于高中地理新课标解构分析的探研式教学研究"(课题编号:FJJKCG18-064);
- 摘 要：在新课程改革倡导教学方式的改革之际,有必要开展基于探研式教学模式的课外实践与课内探究融合的教学研究,其主要实施路径是研究和细化课标,以课内外融合的视角制定探研式教学目标;开展课外实践,为课内探究做好知识和情境的准备;开展...
- 关 键 词：探研式教学 课外实践 课内探究 地理核心素养
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- "三全育人"理念下高职院校思政课课内实践教学研究——以湖北科技职业学院为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《湖北开放大学学报》 2022年第1期20-24,共5页
- 作 者：李映 郑春玲
- 基金项目：2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)"运用'一体两翼'思政课教学模式推进新思想'三进'工作创新研究"(20Z126);2019年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题"新媒体视域下高职院校隐性思想政治教育有效路径研究"(ZJGB2019015)
- 摘 要：通过实证研究,立足于湖北科技职业学院思政课课内实践教学现状,分析目前思政课课内实践教学存在的问题:教师辅导难以全部到位、学生的学习基础不一样、领悟能力不一、部分学生对教师所采用的新的教学模式适应能力较弱等.作为思政课教师...
- 关 键 词：三全育人 高职院校 思想政治理论课 课内实践教学
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- 从课内走向课外 从封闭走向开放——语文学科实践活动教学应对获取全文在线阅读
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- 出 处：《小学教学参考》 2021年第31期63-64,共2页
- 作 者：王伟玲
- 摘 要：从课内走向课外,从封闭走向开放,语文实践活动的广泛应用,能够给学生带来全新的学习体验,对全面提升学生的学科核心素养有重要帮助.深挖教材活动资源、增加实践训练作业、拓宽生活活动设计域度、传授实践活动方法,教师从更多角度展开...
- 关 键 词：实践活动 课内走向课外 封闭走向开放
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- 小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合获取全文在线阅读
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- 出 处：《学周刊》 2021年第36期37-38,共2页
- 作 者：杨怀兰
- 摘 要：阅读是小学语文教学的核心部分,近些年伴随着课改的不断推进,课外阅读受到了更多的关注和重视,越来越多的一线教师和专家将研究目光从课内转向课外,并试图通过课内课外阅读的连接打通、有效整合,为学生营造更为优质的阅读环境,推动学...
- 关 键 词：小学语文 课内课外 阅读整合
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- 巧借课内教学 引领课外阅读获取全文在线阅读
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- 出 处：《名师在线》 2021年第11期44-45,共2页
- 作 者：陈美玲
- 摘 要：针对当今教学现状,语文教师应将课内与课外阅读进行整合,着重培养学生的阅读兴趣,通过多种阅读方法开展语文教学.本文围绕抓好语文课内阅读、制订阅读指导计划、营造阅读氛围、拓展课外阅读、开展多种读书活动、家校配合几个方面分析具...
- 关 键 词：小学语文 课内阅读 课外阅读
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- 着眼于课内阅读,着力于课外阅读获取全文在线阅读
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- 出 处：《教学管理与教育研究》 2021年第22期36-37,共2页
- 作 者：周方
- 摘 要：阅读教学是初中语文授课中的重中之重,必须提高学生的阅读能力和兴趣.从课内阅读的设计到课外阅读的拓展再到课内课外的有效衔接,多管齐下,积极探索、大胆尝试,找出阅读教学的绝佳方法与途径,并在阅读活动中实现学生高阶思维能力的提...
- 关 键 词：着眼课内 精心设计 着力课外 提升素养 构建体系
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