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779 条 记 录,以下是 1-10
立足堂 放眼外——小学语文阅读与外阅读有效结合之探究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2022年第13期22-24,27共4页
作  者:黄远珠
摘  要:《义务教育语文程标准(2022年版)》规定:小学阶段外阅读总量不少于145万字.这就要求语文教师要注重培养学生的阅读能力,鼓励学生阅读.文章针对小学语文阅读与外阅读的有效结合进行探究,旨在对语文教师的阅读教学工...
关 键 词:阅读 外阅读 有效结合 
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小学语文外阅读有效融通"八法"
2
出  处:《中小学教学研究》 2022年第3期26-29,共4页
作  者:林倩
摘  要:外阅读有效融通,能让学生外阅读效率事半功倍.但是,要使外阅读有效融通在语文阅读教学中更有针对性、条理性地展现出来,充分发挥其在阅读教学创新发展中的导向和引领作用,需要以《义务教育语文程标准(2011年版)》为...
关 键 词:小学语文 阅读 外阅读 有效融通 
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浅论如何从文本中挖掘写作资源
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2022年第7期102-104,共3页
作  者:潘美含
摘  要:在高中语文程中,阅读与写作是语文教学的两个基座,二者一直是相辅相成的共生关系,阅读之于写作的重要意义自不必说.但在高中语文教学中,对文本的写作性借鉴却存在重视度不够、挖掘不深入、利用汲取不充分的情况,致使文本的...
关 键 词:文本 写作资源 挖掘 
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基于探研式教学模式的外实践与探究融合的教学研究——以人教版高中地理必修一《植被》一节为例
4
出  处:《福建基础教育研究》 2022年第2期92-94,共3页
作  者:曾呈进 林晓华
基金项目:福建省教育科学规划2018年度题"基于高中地理新标解构分析的探研式教学研究"(题编号:FJJKCG18-064);
摘  要:在新程改革倡导教学方式的改革之际,有必要开展基于探研式教学模式的外实践与探究融合的教学研究,其主要实施路径是研究和细化标,以外融合的视角制定探研式教学目标;开展外实践,为探究做好知识和情境的准备;开展...
关 键 词:探研式教学 外实践 探究 地理核心素养 
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"三全育人"理念下高职院校思政实践教学研究——以湖北科技职业学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《湖北开放大学学报》 2022年第1期20-24,共5页
作  者:李映 郑春玲
基金项目:2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论)"运用'一体两翼'思政教学模式推进新思想'三进'工作创新研究"(20Z126);2019年度湖北省职业技术教育学会科学研究题"新媒体视域下高职院校隐性思想政治教育有效路径研究"(ZJGB2019015)
摘  要:通过实证研究,立足于湖北科技职业学院思政实践教学现状,分析目前思政实践教学存在的问题:教师辅导难以全部到位、学生的学习基础不一样、领悟能力不一、部分学生对教师所采用的新的教学模式适应能力较弱等.作为思政教师...
关 键 词:三全育人 高职院校 思想政治理论 实践教学 
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走向外 从封闭走向开放——语文学科实践活动教学应对获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2021年第31期63-64,共2页
作  者:王伟玲
摘  要:走向外,从封闭走向开放,语文实践活动的广泛应用,能够给学生带来全新的学习体验,对全面提升学生的学科核心素养有重要帮助.深挖教材活动资源、增加实践训练作业、拓宽生活活动设计域度、传授实践活动方法,教师从更多角度展开...
关 键 词:实践活动 走向 封闭走向开放 
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小学语文教学如何加强外阅读的有效整合获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2021年第36期37-38,共2页
作  者:杨怀兰
摘  要:阅读是小学语文教学的核心部分,近些年伴随着改的不断推进,外阅读受到了更多的关注和重视,越来越多的一线教师和专家将研究目光从转向外,并试图通过外阅读的连接打通、有效整合,为学生营造更为优质的阅读环境,推动学...
关 键 词:小学语文  阅读整合 
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巧借教学 引领外阅读获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2021年第11期44-45,共2页
作  者:陈美玲
摘  要:针对当今教学现状,语文教师应将外阅读进行整合,着重培养学生的阅读兴趣,通过多种阅读方法开展语文教学.本文围绕抓好语文阅读、制订阅读指导计划、营造阅读氛围、拓展外阅读、开展多种读书活动、家校配合几个方面分析具...
关 键 词:小学语文 阅读 外阅读 
下载次数:4   在线阅读:7
着眼于阅读,着力于外阅读获取全文在线阅读
9
出  处:《教学管理与教育研究》 2021年第22期36-37,共2页
作  者:周方
摘  要:阅读教学是初中语文授中的重中之重,必须提高学生的阅读能力和兴趣.从阅读的设计到外阅读的拓展再到外的有效衔接,多管齐下,积极探索、大胆尝试,找出阅读教学的绝佳方法与途径,并在阅读活动中实现学生高阶思维能力的提...
关 键 词:着眼 精心设计 着力 提升素养 构建体系 
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小学语文积累教学中存在的问题与应对策略获取全文在线阅读
10
出  处:《西部素质教育》 2021年第23期187-188,共2页
作  者:董圆 刘彦文
基金项目:北京联合大学师范学院2020年教育硕士特色程建设项目"教师专业发展与小学名师成长案例研究"(编号:JYSS2020-02);
摘  要:为了提高小学语文教学成效,文章首先论述了小学语文积累教学中存在的问题,然后提出了小学语文积累教学中存在问题的应对策略,包括坚持日常性、挖掘价值性、增强针对性、突出应用性、提升实效性、统筹全面性.
关 键 词:语文积累教学 积累 外积累 
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