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检索条件:
"关键词=标准方程"
194 条 记 录,以下是 1-10
学科育人视角下的数学课例评析——以"抛物线及标准方程"教学为例获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2022年第5期14-16,共3页
作  者:陈康 覃俊明
摘  要:数学课堂教学要落实"立德树人"的总体目标.教师可通过史料育人、思维育人、活动育人、审美育人四维度开展数学课堂教学,以达到学科育人的目的.
关 键 词:学科育人 课例评析 抛物线 标准方程 
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高中数学概念建构教学路径探寻——以"双曲线的定义及标准方程"教学为例
2
出  处:《数学教学通讯》 2021年第30期24-25,共2页
作  者:陈云明
摘  要:概念教学应力求学生抓住概念的本质,理解概念的内涵,掌握概念的应用,进而培养学生分析问题和解决问题的能力.以"双曲线的定义及标准方程"教学为例,提出概念教学的基本路径,以促进学生对双曲线概念和标准方程的深刻理解,帮助学生掌...
关 键 词:双曲线 定义 标准方程 高中数学 
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数学课堂育人新探——《椭圆及其标准方程》教学与反思获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2021年第23期6-8,共3页
作  者:黄小妹
摘  要:当前学科素养的培养已经成为教师开展教学所要贯彻的重要内容,教师需要从基础的学科特点出发,进行拓展,分析对应学科核心素养的教学体现,并想办法将其融入实际的教学设计中.
关 键 词:学科素养 椭圆 标准方程 
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双曲线标准方程的推导及发现获取全文在线阅读
4
出  处:《四川职业技术学院学报》 2021年第2期166-168,共3页
作  者:杨永刚 陈红霞
摘  要:给出了五种推导双曲线标准方程的方法:移项平方法、直接平方法、分子有理化法、余弦定理法、平方差法.这些方法的由来是受相关文献、教材思考题和例题的启发,也为双曲线方程的灵活运用打下坚实基础.
关 键 词:双曲线 标准方程 推导 启示 
下载次数:0   在线阅读:1
以“问题串”为载体的有效教学策略探究——以“抛物线及其标准方程”教学为例获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育参考》 2020年第12期54-55,共2页
作  者:陈姗姗
摘  要:《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出:提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展。以“问题串”的形式设置问题,引导学生独立思考和探究...
关 键 词:问题串 形式设置 标准方程 学习数学的兴趣 问题解决能力 教学策略探究 自主学习 抛物线 
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情景设计抽象概念,类比概括构建方程——以《椭圆及其标准方程》的教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《数学教学通讯》 2020年第21期10-12,共3页
作  者:张之斌
摘  要:《椭圆及其标准方程》是研究椭圆几何性质的基础,其理论和模型对于后续曲线的探究有着一定的借鉴价值,在实际教学中需要立足知识核心,合理设计教学环节,促进学生知识与能力的双重提升.文章充分考虑学情,基于知识探究反思教学环节.
关 键 词:椭圆 标准方程 概念 情景 探究 
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关注内在体验 提升数学素养——以新授课《椭圆的标准方程》为例获取全文在线阅读
7
出  处:《数学之友》 2020年第12期38-41,共4页
作  者:张红娟
摘  要:传统的教学模式以教师为中心,课本为主体,这时的学生主要处于被动的接受学习的状态,教学中忽略了学生的个体学习体验.这种学习方式有时候会限制学生的思维方式,固化学生的思考习惯.体验式教学是指在教学过程当中,根据学生的认知特点...
关 键 词:提升素养 圆的标准方程 思考习惯 学习体验 体验式教学 传统的教学模式 内在体验 新授课 
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城市人口与建设用地空间格局及耦合特征分析获取全文在线阅读
8
出  处:《城市问题》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期28-37,共10页
作  者:路昌 周浩
基金项目:国家自然科学基金青年项目(41801173)。
摘  要:运用标准差椭圆方程分析2002-2014年我国城市人口与建设用地的空间格局,并运用脱钩理论揭示二者之间的时空失衡状态。结果显示:我国城市人口整体呈东北-西南分布格局,椭圆主轴方向阶段性极化,辅轴先分散后平稳;建设用地格局...
关 键 词:城市化 人口与建设用地 城市蔓延 标准差椭圆方程 脱钩理论 
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我国区域偏向性技术进步的收入分配效应研究获取全文在线阅读
9
出  处:《经济纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期96-103,共8页
作  者:廉晓梅 王科惠
摘  要:本文根据偏向性技术进步理论,构建基于标准化供给面系统的资本、劳动、能源三要素固定替代弹性生产函数,测算1990-2017年我国八大区域偏向性技术进步水平,并实证分析各区域偏向性技术进步的收入分配效应。结果表明,我国各区域...
关 键 词:偏向性技术进步 方程标准化系统 要素收入分配 
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基于范希尔理论的“圆的标准方程”教学获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第2期28-29,共2页
作  者:李良
摘  要:范希尔理论是针对几何教学提出的,但它体现的是认识事物的一般规律,因此对其他方面的教学也有很好的借鉴价值.文章借助范希尔理论具体分析学生掌握圆和圆的标准方程所需要经历的层次,并给出每一层次的教学案例及具体设计意图.
关 键 词:范希尔理论 几何思维水平 圆的标准方程 
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