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"关键词=思维抽象"
1,528 条 记 录,以下是 1-10
立足数学概念 发展学生抽象能力获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2021年第16期66-67,共2页
作  者:顾嘉诚
摘  要:对数学概念的教学,教师要基于学习认知规律,由浅入深、循序渐进,倡导学生从"实践"到"认识",从"再实践"到"再认识".数学概念是构成数学知识体系的基础.在实际教学中,教师应采用着眼于整体观,辨析数量逻辑关系;抓住体验过程...
关 键 词:小学数学 概念教学 抽象思维 
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用学术讲政治,推动构建国家知识体系获取全文在线阅读
2
出  处:《中国发展观察》 2021年第13期73-73,共1页
作  者:王斌
摘  要:非常荣幸参加《党领导我们奋进在伟大复兴道路上》出版座谈会.作为出版界同仁,我们深刻地感受到,摆在大家面前的这本沉甸甸的、精美的图书,既有厚重的历史意义,也有很强的现实意义,展现出学术价值和时代使命感.从中可以看到国务院发...
关 键 词:国务院发展研究中心 思维抽象 马克思主义 面向未来 知识体系 
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找准数学解题视角 探索解题思路本源
3
出  处:《数理化解题研究》 2021年第29期20-21,共2页
作  者:沈丽蓉
摘  要:解题视角是找到解题思路的"敲门砖",合适的视角能帮助学生高效解决数学问题.教师可以从生活经验出发引导学生思考问题并确定解题思路,也可利用抽象思维提取有用信息以提高解题速度,也可带领学生动手实践以提高解题效率,还可引导学生...
关 键 词:解题视角 生活经验 抽象思维 客观实践 学习经验 
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几何概念教学可从三方面着手获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2021年第8期91-92,共2页
作  者:许明坚
摘  要:在小学数学几何概念教学中,教师要帮助学生由形象思维转化为抽象思维,建构空间观念,可从激活生活经验,精设操作活动,注重几何直观三个方面着手实施教学,引导学生深入探究几何概念.
关 键 词:几何概念 抽象思维 空间观念 教学探究 
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激发高中学生自主学习意识,全面提升生物学科素养获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2021年第31期57-58,共2页
作  者:戴向华
摘  要:高中学生们的抽象思维能力正在迅猛发展,其思维的深刻性、系统性和批判性等特点逐一凸显,在学习时喜欢追根溯源,独立思考.因此,在高中生物教学过程中,教师如果能够注意激发学生的自主学习意识,将起到事半功倍的效果.本文就将从在高...
关 键 词:抽象思维 自然科学 过程本质 揭示规律 
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高中数学概念教学中学生数学抽象思维的培养研究获取全文在线阅读
6
出  处:《数学教学通讯》 2021年第21期47-48,共2页
作  者:蔡军
摘  要:在高中数学教学中,对学生思维能力的培养逐渐从具象思维转换为抽象思维,特别是对旧知识的回顾和新知识概念的构建.如何顺利完善在概念知识的教学中,对学生抽象思维的培养,一直以来都是高中数学教学的重点,也是难点.文章借助实践教学...
关 键 词:数学概念 抽象思维 因素 实施程度 
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论脑力劳动与体力劳动的统一——以黑格尔、索恩-雷特尔和马克思为线索获取全文在线阅读
7
出  处:《北京行政学院学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第3期70-77,共8页
作  者:孔明安 谭勇
基金项目:天津市研究生科研创新项目(2020YJSB174)
摘  要:脑力劳动与体力劳动的统一是共产主义实现的条件之一,有必要对两者统一的可能性进行深入研究.黑格尔、索恩-雷特尔和马克思关于脑力劳动与体力劳动的统一有深入论述,且三者之间也有紧密联系.黑格尔通过深入论述主奴辩证法,认为奴隶虽...
关 键 词:脑力劳动 体力劳动 自我意识 现实抽象 思维抽象 
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浅谈小学盲生数学问题解决能力的培养获取全文在线阅读
8
出  处:《现代特殊教育》 2021年第13期66-67,共2页
作  者:程盼盼
摘  要:盲生抽象思维的能力相对较弱,在分析解决数学问题时存在很多障碍.因此,盲校数学教师要从小学盲生的学习特点着手,充分挖掘教材和生活中的数学教学资源,利用模式识别、特殊线段图以及同化等策略,培养其数学抽象思维能力,提高其解决...
关 键 词:盲生 小学数学 数学问题 抽象思维 
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小学数学教学中培养学生抽象思维能力的策略获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2021年第16期101-102,共2页
作  者:李国宁 王芳宁
摘  要:在小学阶段数学学科的学习中,抽象思维能力的培养对学生至关重要.抽象思维能力是对抽象事物具体化的转换能力,贯穿于学生学习生涯的始终.因此,在现代经济迅速发展,人才需求升高的背景下,我国的小学数学教育应该更加注重培养学生的抽...
关 键 词:小学数学 抽象思维能力 培养策略 
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理论·实践·现实——基于马恩思想之理论与现实关系问题新思考获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 2021年第2期23-31,172共10页
作  者:郭大俊
基金项目:国家社会科学基金重点项目"马克思恩格斯探索理论与现实关系的理路及启示"(14AKS001);
摘  要:理论的形成与社会分工、人类逻辑思维能力的提高、人们的利益关系密切相关,理论一经产生就不会完全依附于现实,但仍要受制于现实条件.这样就有了理论与现实之间的关系问题.理论与现实是一对矛盾,二者既有统一性,又有差别性.理论是现...
关 键 词:理论 现实 抽象思维 实践观念 
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