论文筛选

-

领域

  • 56篇文化科学
  • 9篇理学
  • 7篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 14篇几何概念教学
  • 12篇小学数学
  • 10篇概念教学
  • 6篇小学几何
  • 6篇教学
  • 5篇射线
  • 5篇几何教学
  • 4篇平行四边形
  • 3篇数学概念
  • 3篇数学教学
  • 3篇线段
  • 3篇初中几何
  • 3篇初中数学
  • 2篇等腰三角形
  • 2篇锐角三角形
  • 2篇数学抽象
  • 2篇数学实验
  • 2篇数学思想
  • 2篇数学知识
  • 2篇思维

机构

  • 1篇福建师范大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇湖南人文科技...
  • 1篇南京晓庄学院
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇重庆教育学院
  • 1篇绍兴文理学院

作者

  • 1篇赵东金
  • 1篇徐向东
  • 1篇罗湘柯
  • 1篇陈晖
  • 1篇郑碧波
  • 1篇刘学质
  • 1篇郑坚坚

期刊

  • 8篇数学教学通讯
  • 5篇小学教学参考
  • 4篇甘肃教育
  • 3篇心理学报
  • 3篇教育研究与评...
  • 2篇北京教育:普...
  • 2篇上海中学数学
  • 2篇心理发展与教...
  • 2篇现代特殊教育
  • 2篇福建教育学院...
  • 2篇中学教学参考
  • 2篇教育研究与评...
  • 2篇求知导刊
  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇自然科学史研...
  • 1篇河北理科教学...
  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇文艺研究
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2022
  • 8篇2021
  • 7篇2020
  • 10篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
检索条件:
"关键词=几何概念"
73 条 记 录,以下是 1-10
以数解形,深度几何概念教学——以"平行四边形的认识"为例
1
出  处:《数学教学通讯》 2022年第1期3-6,共4页
作  者:胡海光
摘  要:以数解形是小学阶段认识图形的重要策略.因此在教学中,教师要根据学生、教材实际,在适当的时机,通过提供格子图等含有"数"的材料,引导学生深度学习,把握概念的本质.
关 键 词:以数解形 格子图 几何概念 深度学习 
下载次数:0   在线阅读:0
全息显示技术在几何课堂中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《韶关学院学报》 2021年第12期89-94,共6页
作  者:周婕
基金项目:广东省教育学改革研究与实践项目(JXNLJG202131);广东省外语艺术职业学院课题(2021G10);
摘  要:以全息显示设备为载体,基于"抛锚式教学法"设计开发几何课程,通过42位8~9学龄段的儿童为实验样本,探究数字媒体教育模式与传统教学模式的差异化,为数字媒体技术与现有教学机制相互融合提供参考.
关 键 词:全息显示 抛锚式教学法 几何概念 
下载次数:0   在线阅读:2
探寻几何概念教学的有效路径——以"认识线段"教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2021年第32期61-62,共2页
作  者:林美筹
摘  要:几何概念是小学数学概念体系的重要组成部分,正确把握几何概念,对于小学生进一步学习平面图形和立体图形的知识具有重要意义.以"认识线段"教学为例,提出通过巧用生活原型、运用变式策略、注重直观操作、关注实践应用等来开展几何概念...
关 键 词:几何概念,线段 教学路径 
下载次数:0   在线阅读:2
小学数学几何概念建模之实践探究——以"认识三角形的高"教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2021年第29期76-77,共2页
作  者:张宏
摘  要:对学生来说,几何概念一般是比较抽象的,学生直接认识起来比较费力,因此对于几何概念的建模,一直是许多教师想着力解决的问题.教师总结出几何概念建模的几个注意点:一是要重视从具体到抽象的过程;二是要重视对几何概念本质的探究;三...
关 键 词:几何概念 建模 三角形的高 
下载次数:0   在线阅读:5
激·积·汲:上好一堂几何概念课引入环节的反思
5
出  处:《数学教学通讯》 2021年第29期26-28,共3页
作  者:张雯婷
摘  要:根据新课标的要求,初中阶段学生要通过研究图形的相关问题,进一步发展空间观念.在此过程中,为了更好地表述图形,需要引入相关概念,而对于此类概念,初学者常常感到困惑,易把概念混淆,导致其产生畏难情绪,甚至放弃学习.因此,在几...
关 键 词:初中数学 几何概念 课堂引入 
下载次数:0   在线阅读:0
几何概念教学可从三方面着手获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2021年第8期91-92,共2页
作  者:许明坚
摘  要:在小学数学几何概念教学中,教师要帮助学生由形象思维转化为抽象思维,建构空间观念,可从激活生活经验,精设操作活动,注重几何直观三个方面着手实施教学,引导学生深入探究几何概念.
关 键 词:几何概念 抽象思维 空间观念 教学探究 
下载次数:0   在线阅读:0
新课标理念下聋校几何概念教学初探获取全文在线阅读
7
出  处:《现代特殊教育》 2021年第11期66-67,共2页
作  者:叶爱芳 桂丽
摘  要:正确理解几何概念是掌握几何基础知识的前提.聋校数学教学应充分考虑聋生视觉功能的优势,采用直观性、操作性、实践性强的教学策略,帮助聋生理解并掌握几何概念,发展他们的空间观念几何直观、创新意识等,逐步提高他们的数学素养.
关 键 词:新课标 聋校 几何概念 
下载次数:0   在线阅读:0
3D打印在小学数学中促进学生理解抽象几何概念的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《数学教学通讯》 2021年第7期65-66,共2页
作  者:顾绍志
基金项目:江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所2020年度课题阶段性研究成果,课题编号:2019-R-77482
摘  要:几何概念教学一直是小学数学教学难点中的难点.把3D打印技术融入小学几何概念教学,可以根据教学需要打印出相应的教具,把抽象的几何概念直观化、实物化,不仅有助于学生深入理解概念,而且有助于培养学生的数学模型思想,发展学生的数...
关 键 词:小学数学 几何概念教学 3D打印 应用研究 
下载次数:0   在线阅读:1
阅读理解在小学几何概念教学中的实践应用与研究获取全文在线阅读
9
出  处:《教育界》 2021年第8期57-58,共2页
作  者:陈合兰
基金项目:广西南宁市邕宁区教育科学"十三五"规划课题"阅读理解在小学几何概念教学中的实践应用与研究"(课题批准号:2019C005)的研究成果之一;
摘  要:随着素质教育的推进,学生的阅读理解能力在小学几何概念教学中的重要性也逐渐凸现了出来.本文先总结了目前小学几何概念教学学生阅读理解的现状,接着提出了几点影响学生几何概念阅读理解能力的因素,并列出了几点提升学生几何概念阅读理...
关 键 词:小学数学 几何概念教学 阅读理解 
下载次数:0   在线阅读:2
几何概念教学的有效性思考——以“认识直线、射线和角”的教学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期70-71,共2页
作  者:曹健
摘  要:几何概念是数学概念的重要组成部分,对发展学生的观察、操作、想象、分析、推理等能力具有非常重要的作用。教学中,可创设有效的情境帮助学生感知几何概念的表象,再通过学生之间的交流、合作,让学生自主概括几何概念的本质,其间还可以...
关 键 词:几何概念 有效教学 直线、射线和角 
下载次数:4   在线阅读:14
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较