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"关键词=高职学生"
7,602 条 记 录,以下是 1-10
高职学生创新创业能力提升路径思考获取全文在线阅读
1
出  处:《产业创新研究》 2020年第13期184-185,共2页
作  者:牛生晓
摘  要:当下社会经济迅猛发展,高职学生面临的创新创业能力要求也越加严格。通过高效可靠的方式培养高职学生的创新创业能力已成为各高职院校的重点落实内容。笔者所在城市的某职业技术学院正积极推行“5+3”创业活动,该措施在培养学生创业能...
关 键 词:高职学生 创新创业 路径规划 
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高职学生传统礼文化教育融入思政课教学的思考获取全文在线阅读
2
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2020年第6期22-23,共2页
作  者:吴晓彤 陈淑贤
摘  要:“礼”文化在中国传统文化中占据着重要地位,是中华文化的重要内容和核心要素。知书达理、待人以礼是大学生应有的基本素养,然而高职学生礼文化素养缺失问题严重,加强高职学生的传统礼文化教育势在必行。高职学生传统礼文化教育与思想政...
关 键 词:高职学生 传统礼文化教育 思想政治理论课 改革 
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PBL教学模式对高职学生学习倦怠影响的实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第30期186-189,共4页
作  者:刘滨 时长胜 王辰辰
基金项目:2017年上海城建职业学院教育科学研究项目重点项目“PBL教学模式对高职学生学习倦怠影响的实证研究”(编号:cjjkyz201707)。
摘  要:学习倦怠问题是高职学生中普遍存在的问题,而采取何种教学模式能够缓解这一问题更令人关注。本研究以“上城院”人力、社保、社工专业学生为研究对象。分选各年级、各专业一个班为实验班,另一班为对照班,进行PBL与传统模式的对比教学...
关 键 词:PBL教学模式 高职学生 学习倦怠 
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高职院校创新创业教育课程设计与教学方法改革探究获取全文在线阅读
4
出  处:《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第4期110-112,共3页
作  者:巢昕
基金项目:2019年湖南省教育科学“十三五”规划高校学生就业创业研究专项课题《高职院校产学研用一体化与创新创业教育结合研究》(课题批准号:XJ194128)研究成果之一。
摘  要:在高科技技术革命日益对传统行业造成巨大冲击的今天,如何培养具备竞争力的高素质高技能人才成为高职院校办学亟待破解的课题。创新创业教育在今天的课堂上具有举足轻重的作用,教师不应仅扮演知识的灌输者,而更应成为课堂的监督者、组织...
关 键 词:高职学生 就业竞争力 创新创业教育 课程设计 教学方法 
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高职学前教育专业学生实习目标偏差与重构获取全文在线阅读
5
出  处:《西北成人教育学院学报》 2020年第6期32-37,共6页
作  者:罗向东
基金项目:甘肃省高校科研项目“新型文化遗产传承保护视角下白马藏族民间游戏资源开发利用研究”(项目编号2018A-264的阶段性研究成果之一;陇南师范高等专科学校校级科研项目(项目编号:201LSSK02023)的阶段性研究成果之一;2019年陇南师专校级教学改革项目“专业认证背景下学前教育学院理论课实践共同体生成路径研究——以《幼儿园游戏》课程为例”(项目编号:JXGG2019010)的阶段性研究成果之一;陇南师专教学改革校级重点项目“小学语文教法与地方小学‘协同育人’策略研究”(项目编号:JXGG2019004)的阶段性研究成果之一。
摘  要:实习是高职学前教育专业学生专业理论到职业实践的构建过程,作为幼儿教师职业发展的起点,准幼儿教师职业能力需要在实习实践中生成;实习学生普遍存在将实习等同于完成学前教育人才培养任务的普遍性目标偏差,重过程轻目标评价降低了人才...
关 键 词:高职学生实习 学前教育专业 实习目标 偏差与重构 
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基于“易班”平台探究高职学生网络思政教育——以闽西职业技术学院为例获取全文在线阅读
6
出  处:《闽西职业技术学院学报》 2020年第4期78-81,共4页
作  者:梁小娟
基金项目:闽西职业技术学院2019年校级课题“基于‘易班’平台的高职学生网络思想政治教育的有效性探究:以闽西职业技术学院为例(项目编号MXZY1916)”。
摘  要:“易班”平台为高职学生开展网络思政教育创造了新阵地,但在实际应用中仍存在“易班”平台推广深度不够、用户粘性不足、“易班”网络思政队伍创新力不强的问题。通过提升“易班”平台使用率、大力开展“易班”网络校园文化、重视“易班”...
关 键 词:“易班”平台 高职学生 思政教育 
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高职学生职业生涯发展教育现状研究获取全文在线阅读
7
出  处:《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第4期62-65,共4页
作  者:季玫瑰
基金项目:全国职业教育科研规划课题(2019QZJ089);江苏省高校毕业生就业创业研究课题(JCKT-C-2019510)。
摘  要:职业生涯发展教育对于高职学生美好职业生涯的发展及高职院校人才培养质量具有重要意义。通过问卷调查和访谈等方式对高职在校生和高职院校两个群体分别进行调研,了解高职院校职业生涯发展教育现状,发现存在的问题,在分析原因的基础上提...
关 键 词:高职院校 高职学生 职业生涯发展教育 美好职业生涯 
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利用新媒体培育高职学生职业素养的路径研究——以微信为例获取全文在线阅读
8
出  处:《闽西职业技术学院学报》 2020年第4期82-87,共6页
作  者:周曦
基金项目:杭州市社科规划“人才培育计划”专项课题“以微信公众号为代表的新媒体工具在高职教育中的应用与对策研究(课题编号:2017RCZX37)”。
摘  要:随着以微信为代表的新媒体工具的日益兴起,以及高职院校对职业素养教育的逐渐重视,利用微信等新媒体工具来培育学生的职业素养将成为一种趋势。基于微信应用于职业素养教育的可行性分析和难点剖析,建议加大对官方微信的支持力度,通过提...
关 键 词:新媒体 微信 高职学生 职业素养 
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高职学生人力资本投资与职业决策自我效能感的关系研究获取全文在线阅读
9
出  处:《清远职业技术学院学报》 2020年第6期83-90,共8页
作  者:刘淑仪 蔡锦容
基金项目:2017年广东省高校思想政治教育课题“高职院校学生干部个人品牌塑造的影响与实践研究”(2017GXSZ118);清远职业技术学院2019年度教育教学改革立项项目“基于个人品牌理念的学生职业素养培育的研究与实践”(JG19013);清远职业技术学院2019年学生发展精品项目“学生干部发展计划”(〔2019〕125号)。
摘  要:参考彭永新等修订的《大学生职业决策自我效能量表》和谭诤的大学生人力资本因素量表,运用自编调查量表对粤北地区782名高职学生进行调查,探究高职学生人力资本投资与职业决策自我效能感的现状以及两者之间的关系。结果发现,高职学生...
关 键 词:高职学生 人力资本投资 职业决策自我效能感 行为坚持与努力程度 
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构建高职学生积极心理的策略与技巧——基于质化现象学分析视角获取全文在线阅读
10
出  处:《武汉职业技术学院学报》 2020年第6期77-82,共6页
作  者:王智威 汤丽 晏景瑞
基金项目:广东省深圳职业技术学院校级教研课题“学生积极心理培育”(项目编号:7020310039)。
摘  要:构建高职学生积极心理可以促进学生的学习兴趣、提升学生的逻辑思维能力、增加学生的团队合作意识、增强学生的抗压能力等正面效果。此研究以梳理归纳高职教师在构建学生积极心理的工作中的技巧与策略为命题,采用质化现象学分析研究法,从...
关 键 词:高职学生心理 积极心理 质化研究 积极心理构建 
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