主题
- 35篇词汇提取
- 10篇心理词汇
- 4篇言语听辨
- 3篇英语词汇教学
- 3篇英语教学
- 3篇听力理解
- 3篇言语产生
- 2篇英汉语
- 2篇英语
- 2篇英语词汇习得
- 2篇英语听力教学
- 2篇语义网络
- 2篇双语
- 2篇心理
- 2篇心理词汇研究
- 2篇心理过程
- 2篇心理语言学
- 2篇汉译
- 2篇翻译
- 2篇词频效应
检索条件：
"关键词=词汇提取"- 多语者言语产生中的词汇提取机制获取全文在线阅读
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- 出 处：《心理研究》 2021年第1期13-19,共7页
- 作 者：姚晓菲 陈瑶 姜英 李利
- 基金项目：国家哲学社会科学基金项目(18BYY121);广东省普通高校省级重大项目(2017WZDXM006)
- 摘 要：本文围绕多语者的词汇提取这一中心问题,对不同情境和不同任务下多语者言语产生中的词汇提取研究进行了总结和梳理.不同情境与任务条件下对多语者词汇提取的解释反映了词汇提取背后的语言控制问题,而语言控制是多重结构的复杂系统,单纯...
- 关 键 词：多语者 言语产生 词汇提取 语言控制
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- 手势对儿童词汇提取影响的研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《广西民族师范学院学报》 2021年第1期87-91,共5页
- 作 者：王秀丽 吴纬芳
- 基金项目：2019年度安徽省教育厅人文社科重点项目"手势对词汇提取影响的研究"(SK2019A0655);2019年度安徽省教育厅人文社科重点项目"跨文化交际中的人际交往策略研究"(SK2019A0662);
- 摘 要：通过两项实验探讨词汇类型对手势数量和类型的影响,以及手势类型对儿童舌尖(TOT)词汇提取的影响.研究发现:可操控性强词汇引发的手势总量及手势类型与可操控性弱词汇存在显著差异;遭遇舌尖现象时,可操控性强词汇引发的图示手势显...
- 关 键 词：手势 可操控性 舌尖词汇 词汇提取
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- 英语显性否定与隐性否定汉译中的词汇提取研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期435-446,F0003共13页
- 作 者：侯敏 卢植
- 基金项目：卢植主持的国家社科基金重点项目“认知翻译学视阈下的翻译过程研究”(19AYY014)的阶段性成果
- 摘 要：本研究运用Translog和TAPs收集了在英语显性否定和隐性否定汉译过程中,译者进行词汇提取的640组时间数据,探索两类否定的汉译难点以及性别、翻译练习时间、二语水平等因素对否定项提取速度的影响。实验结果发现,隐性否定...
- 关 键 词：显性否定 隐性否定 翻译 词汇提取
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- 不同提取方式对词汇习得的影响获取全文在线阅读
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- 出 处：《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第2期185-188,共4页
- 作 者：袁成雯
- 摘 要：近年来,词汇提取方式对词汇习得的影响引起了学界的广泛关注,本文着力探讨不同提取方式对于词汇习得效果的影响,选取了母语为马来西亚语,第二语言为汉语的32名被试,将其分成两组,分别用基于图片和基于翻译提取方式去学习24个汉语...
- 关 键 词：词汇提取 基于图片 基于翻译 词汇习得
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- 三语者的三语词汇提取机制——来自跨语言长时重复启动范式实验的证据获取全文在线阅读
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- 出 处：《现代语文》 2018年第2期84-90,共7页
- 作 者：钟勇 赵寅秋
- 摘 要：本研究基于两个“跨语言长时重复启动范式”实验，对汉、英、日三语者的三语词汇提取机制进行了考察。实验1要求二语、三语均非熟练的被试在学习阶段使用日语（三语）完成图片命名任务，在测验阶段完成英语单词（二语）的真非词判断任务。...
- 关 键 词：三语者 词汇提取 语言熟练度 长时重复启动效应
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- 英语词汇提取失败的原因剖析及应对策略——基于2013年扬州市中考英语缺词填空题的答卷分析获取全文在线阅读
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- 出 处：《基础教育外语教学研究》 2014年第7期29-34,共6页
- 作 者：卞金华
- 摘 要：本文依据笔者对扬州市中考学生在缺词填空题项中词汇提取失败样例所做的数据统计和分析，文中对考生的词汇提取失败典型样例做了粗略的归类，并运用词汇提取规律：词频效应、词汇性效应、语义性效应和话、境效应对错误样例做了多重视角的剖...
- 关 键 词：心理词汇 词汇提取 词频效应 词汇性效应 语义性效应 语境效应
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- 心理词库理论对大学英语词汇教学的启发获取全文在线阅读
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- 出 处：《航海教育研究》 2014年第2期91-93,共3页
- 作 者：秦丹 彭元峰
- 摘 要：从心理语言学的视角出发，根据心理词库的组织储存形式以及影响心理词汇提取的主要因素，结合教学实践，从词频效应、词汇的语义教学、语境教学等方面论述心理词库理论对大学英语词汇教学的启发，并提出相应的教学策略。
- 关 键 词：心理词库 词汇提取 词频效应 语义网络 大学英语教学
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- 认知视角下的程式语心理表征与译语词汇提取研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《扬州大学学报：人文社会科学版》 2014年第2期123-128,共6页
- 作 者：吴华佳
- 基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目（2012SJB740040）
- 摘 要：程式语心理表征在认知加工过程中具有其独特的存储、提取优势，善加利用可以使翻译交际变得流畅、高效。“在线语法判断”和“在线词汇翻译”两项实验任务旨在研究程式语心理表征对译语词汇提取质量的影响。研究表明，高二语水平者程式语心...
- 关 键 词：程式语 心理表征 词汇提取
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- 数字出版中的词汇和难句抽取研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《出版科学》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第1期79-83,共5页
- 作 者：孙继兰
- 摘 要：指出通过在数字出版平台应用自然语言处理技术，提供词汇及难句抽取服务，能减少外文原著阅读中的困难，提高电子书和纸质书的阅读效率；在讨论数字出版平台提供词汇抽取服务的相关问题后，进一步提出难甸抽取服务的相关建议，分析其可行性...
- 关 键 词：数字出版 外文原著 自然语言处理 云平台 词汇提取 难句抽取
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- 双语词汇提取的理论模型及其实证研究述评获取全文在线阅读
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- 出 处：《外语研究》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第1期32-41,共10页
- 作 者：徐晓东 陈丽娟
- 基金项目：国家自然科学基金“汉语焦点信息影响代词回指的行为和脑电研究”（31300929）,江苏省高校自然科学基金“汉语焦点结构影响代词回指的电生理机制研究”（12KJB180007）,南京师范大学高层次人才科研启动基金“双语词汇提取的ERPS研究”（0809023）和江苏省高校优势学科项目（20110101）的资助.
- 摘 要：本文介绍了两种较具代表性的双语词汇提取的理论模型（IC模型和BIA/BIA＋模型）,综述了当前双语表征研究中常用的实验范式,并结合这些实验范式下的研究实例分析了这两种理论模型的解释效度及适用范围.文章最后指出了目前双语表...
- 关 键 词：词汇提取 IC模型 BIA BIA+模型
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