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"传媒=宁波大学学报:教育科学版"
6,441 条 记 录,以下是 1-10
希望与无奈:家长热衷课外补习的动因及策略——基于构像理论的质性研究获取全文在线阅读
1
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期33-42,共10页
作  者:杨宝琰 张静
基金项目:国家社会科学基金一般项目"民汉合校学生跨民族互助的影响因素及其促进策略研究"(17BSH099);甘肃省社科规划项目"教育现代化背景下甘肃省少数民族多媒体学习的影响因素及其促进策略"(YB044);
摘  要:基于构像理论,采用了质性研究方法考察13名母亲为孩子报培训班的动因、目标和执行策略.通过访谈调查发现,课外补习既是各类家庭追求优质教育资源的一种主动选择,也是弱势家庭面对自身文化水平不高、时间冲突等问题时的无奈之举.在参...
关 键 词:质性研究 课外补习 构像理论 
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应然与实然:体罚现象的跨学科解读获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期43-50,共8页
作  者:吕国光 李妹 姜丽
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题"乡村振兴战略中的教育与代际流动研究"(BFA180069);
摘  要:鉴于近年来权威主义非主流儿童观返潮,借鉴贝卡利亚倡导废除死刑时的分析框架,笔者对权威主义儿童观从法学、社会学、心理学等视角进行跨学科批判和分析.笔者认为,体罚无论从一般预防还是从特殊预防的角度而言,都是有害无益的.对受罚...
关 键 词:体罚 教育 恫吓 宣泄 合法性 
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家国情怀教育的现代意蕴及其实现获取全文在线阅读
3
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期51-60,共10页
作  者:张旸 张媛
基金项目:中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目"基于核心素养的中小学道德与法治教学质量测评工具研发"(2019-05-027-BZPK01);
摘  要:家国情怀是人们基于对家、国的归属意识和热爱的情感而生成的使命与责任,是儒家文化中不容忽视的精神命脉.儒家文化家国情怀以"家国同构"为社会政治伦理基础,以"忠孝一体"为核心内容,以"修身济世"为实践方式,并随着时代发展具有...
关 键 词:家国情怀 儒家文化 教育传承 
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高校课程思政与思政课程协同建设刍议获取全文在线阅读
4
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期61-67,共7页
作  者:强飙 陈明胜
基金项目:南京市社会科学基金一般项目"高校课程思政与思政课程协同建设研究"(20YB33);江苏省高校哲学社会科学研究重大项目"无缝隙理论视角下新时代高校思想政治'一体化育人'合力路径研究"(2019SJZDA136);江苏省社会科学基金项目"基于三全育人的学校家庭社会协同育人机制研究"(19JYD007);
摘  要:课程思政与思政课程交集于思政,但功能明显不同,它们互不形成主从关系.二者协同建设的必要性在于符合系统论的一般规律,是知行合一的必然要求,也是解决当下思政教育困境的现实需求;可行性在于目标相同、价值取向一致、功能互补.二者...
关 键 词:高校 课程思政 思政课程 协同建设 
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历史制度主义视域下晚清民国时期校董会制度的立法进程获取全文在线阅读
5
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期68-78,共11页
作  者:任小燕
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题"学术史视野下的民国大学体制论争研究"(BOA190043);江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD);
摘  要:晚清民国时期校董会制度经历了从清末民初的法外生存与制度失序,到北洋政府时期的进入立法与权力规范,再到广州、南京国民政府时期的立法强化与权力转向等发展阶段.校董会制度的教育立法进程受到制度来源、制度试验,以及国家战争、民族...
关 键 词:晚清民国 校董会制度 教育立法 历史制度主义 权力博弈 
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我国高校本科学位等级制度的构想获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期79-86,共8页
作  者:茹宗志 丁虹
基金项目:陕西省社科基金项目"民族融合视域下陕西高校加强少数民族学生教育、管理和服务工作对策研究"(2016P026);陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目"百万扩招背景下陕西高等职业教育供给侧改革研究"(2020Z048);宝鸡文理学院2020年校级研究生创新科研项目"我国高校本科学位等级制度的创新研究"(YJSCX20YB23);
摘  要:本科学位等级是对本科生学士学位水平的再划分,是激发学生学术潜力、提高高等教育质量的重要举措.现阶段,我国部分高校对本科学位等级进行了试点.明代科举制度在发展中形成了五级考试制度及科名等级制度.现代英国、美国、澳大利亚等西...
关 键 词:学位等级 科举制 荣誉学位 甲等学位 
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教育量化研究的统计"误区"——基于234篇CSSCI文献分析获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期87-93,共7页
作  者:葛亚波 李伟健 陈芳艳 秦桂花
基金项目:浙江师范大学教师教育学院实验室开放基金项目(jykf20012);
摘  要:教育量化研究旨在通过测量、统计、推论分析教育现象,探究教育规律和指导教育实践.能否正确运用教育统计方法,直接影响研究结果科学性和指导教育实践有效性.本研究以35种教育类CSSCI来源期刊(2019-2020)234篇教...
关 键 词:量化研究 统计误区 实证研究 
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浙江高教强省的实践反思与发展理路获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期94-103,共10页
作  者:孙不凡 张天雪
基金项目:浙江省哲学社会科学优势学科重大资助课题"高等教育强省战略的实践理路"(19YSXK05ZD-3);浙江师范大学教师教育学院开放研究基金资助项目"浙江省高等教育'放管服'的现状、问题与改进"(jykf20035);
摘  要:建设高等教育强国的进程中,浙江高等教育实现由小到大,并逐步由弱向强,形成了合并重组、借力成长、扎根创新、集聚发展、民办促进、战略推动等六大省域高教治理模式.浙江高教强省建设中的困境,具有我国高教强国建设的代表性,这些问题...
关 键 词:高教强国 高教强省 国家治理 省域治理 浙江教育 
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日本国际化研究人才培养策略——以东京农工大学推进"国际化研究人才培育项目"为例获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期104-111,共8页
作  者:秦东兴
基金项目:2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"日本高校世界一流学者的支持体系研究"(19YJC880069);
摘  要:进入21世纪以后,日本的高校面对国际竞争出现种种困境.其中,学者的国际流动性差、研究成果的国际影响力低以及研究创新性不足的状况迫使日本政府和高校采取了各种措施,2014年推出"国际化研究人才培育项目"即是其中之一.该项目...
关 键 词:日本 国际化研究人才 国际合作研究 东京农工大学 
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论犹太民族崇智主义读书传统的形成与演变获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2021年第5期112-122,共11页
作  者:李俊宇
基金项目:福建省社科规划项目"当代美国犹太小说中大屠杀记忆的现实主义叙述"(FJ2019X008);
摘  要:犹太人的读书传统是犹太文化的重要组成部分.犹太人在漫长的历史中形成了一种宗教崇智主义读书传统,其实质是为上帝而读书,而宗教律法中对于教育义务的规定以及犹太教社会采取的其他种种措施保证了该读书传统得以形成和延续.在启蒙运动...
关 键 词:犹太民族 犹太教 崇智主义 读书传统 
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