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"机构=江苏无锡商业职业技术学院"- 领导者在组织内构建和谐信任机制的路径获取全文在线阅读
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- 出 处：《领导科学》 2016年第5期27-28,共2页
- 作 者：周丙洋
- 摘 要：民无信不立,国无信不强。建立和谐的信任关系既是组织内形成无可复制的核心竞争力的重要支撑,也是降低管理运行成本、提高管理绩效的需要,更是领导者的重要管理素养和领导力的体现。领导者在组织内构建和谐信任机制的方略主要包括宏观、...
- 关 键 词：信任机制 民无信不立 组织战略 制度信任 管理绩效 自身建设 不可控性 影响因素 战略执行 榜样示范作用
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- 浅析中式英语产生的原因及其在英语教学中的对策获取全文在线阅读
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- 出 处：《英语广场：学术研究》 2012年第11期44-45,共2页
- 作 者：孙霄
- 摘 要：英语和汉语这两种语言分别属于印欧和汉藏两大不同语系，两种语系存在巨大差异。因此，中国学生在学习英语时会面临诸多困惑，如，基于母语负迁移而产生的英语变体——中式英语便是其中之一。因此，本文针对“中式英语”，首先由其概念入手...
- 关 键 词：中式英语 负迁移 思维方式 文化背景 对策
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- 我国高等职业教育人才培养的要素定位获取全文在线阅读
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- 出 处：《江苏社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第S1期16-18,共3页
- 作 者：王凤军
- 基金项目：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目:“以科学发展观为指导的高等职业发展定位研究”,项目编号:08SJD8800048
- 摘 要： 发展高等职业教育,必须对其培养目标、培养规格、培养要素进行准确定位。培养要素定位应突出灵活的专业设置机制,较强的高端技能培训,过硬的"双师素质"师资队伍,能满足实践教学要求的实训基地建设等方面。
- 关 键 词：高等职业教育 培养要素 定位
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- 高职教育变革与辅导员发展的适应性获取全文在线阅读
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- 出 处：《江苏社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第S1期95-98,共4页
- 作 者：陈洁瑾 薛艳
- 基金项目：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“基于胜任力模型的高校辅导员职业生涯发展研究”(项目号:10JDSZ3054);江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“高职教育变革与辅导员发展的适应性研究”(课题编号:2011SJB880123)
- 摘 要： 高职教育变革呈现出对象多样化、培养目标独特性、办学开放性等三大特点。当前高职教育变革与辅导员发展存在诸多不适应现象,高职院校可以从工作方式、成长路经、职后提升、组织设计等方面的专业化角度入手,打造专业化的辅导员团队,解...
- 关 键 词：高职教育 变革 辅导员 发展适应性
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- 现代文明与低碳旅游消费方式获取全文在线阅读
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- 出 处：《江苏社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第S1期245-248,共4页
- 作 者：郭胜 朱杰
- 摘 要： 低碳旅游是我国低碳经济的重要组成部分,同时也是创建现代消费文明的必要选择。选择发展低碳旅游之路的同时,即意味着选择了低碳旅游消费方式。本文在分析低碳旅游消费方式的基本内涵念及必要性、可行性的基础上,以无锡市为例,阐述了...
- 关 键 词：低碳旅游 消费方式 无锡
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- 以《理水》、《非攻》为例对《故事新编》核心脉络心得分析与探讨获取全文在线阅读
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- 出 处：《黑龙江教育学院学报》 2011年第10期142-143,共2页
- 作 者：金银
- 摘 要：《故事新编》是在鲁迅研究中争议较大的一部短片小说集,多侧重于从社会价值评判的角度去研究和理解。基于此,以《理水》、《非攻》为例,分析《故事新编》的整体思想性和艺术性,以期进一步拓展《故事新编》的研究领域,丰富研究内容。
- 关 键 词：《非攻》 《理水》 文艺真实律 油滑
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- 英汉习语的文化差异获取全文在线阅读
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- 出 处：《牡丹江大学学报》 2010年第3期57-59,共3页
- 作 者：郝瑞英
- 摘 要：英汉语言中的习语反映了两种语言和民族的历史文化、习俗文化宗教信仰、地理环境、文学传承等诸多方面的差异,本文就这些差异作一些探讨。
- 关 键 词：语言 习语 文化差异
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- 高职院校辅导员工作团队建设调查——以江苏省无锡商业职业技术学院为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《学习月刊》 2010年第1X期39-40,共2页
- 作 者：张阳
- 摘 要：<正>当前,高职院校辅导员专职队伍不够稳定,流动性大,结构不够合理,素质参差不齐,队伍比较年轻,工作经验和业务能力有所欠缺,专业化、专家化、受学生欢迎的人员匮乏。因此,要不断提高辅导员的素质和能力,逐步打造一...
- 关 键 词：院校辅导员 专家化 队伍结构 辅导员培训 专职队伍 业务能力 团队建设 辅导员岗位 学生工作部 班主任队伍建设
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- 高职高专商务英语教学CBI具体模式的选择获取全文在线阅读
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- 出 处：《哈尔滨职业技术学院学报》 2009年第5期共3页
- 作 者：耿协萍
- 摘 要：本文介绍了CBI教学模式,认为该模式融语言与专业于一体,兼顾了高职高专学生对这两方面的需求.同时指出:采用CBI模式授课时,要充分考虑商务英语的课程性质、师资现状、学生的职业定位及其语言水平,在低、中、高年级这三个学习阶...
- 关 键 词：高职高专 商务英语 CBI模式 内容教学法
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- 问世间“愁”为何物——“愁”的隐喻认知分析获取全文在线阅读
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- 出 处：《哈尔滨职业技术学院学报》 2008年第1期18-20,共3页
- 作 者：耿协萍
- 摘 要：认知语言学认为,隐喻确切地说是一种通过语言表现出来的思维方式,它将始源域的图式结构映射到目标域之上,让我们通过始源域的结构来构建和理解目标域。"愁"是人内心世界摸不着、看不见甚至难以表达的情感,为了准确认知"愁"人们经常...
- 关 键 词：愁 隐喻 认知分析
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