"课程思政"理念下通识课程与思政理论课协同育人路径构建

摘  要:"课程思政"是我国加强和改进高校思想政治工作现实语境下对课程蕴含育人价值的中国化诠释.通识教育课程教学作为知识学习和生命成长相结合的重要载体,通识教育课程教学理应成为"课程思政"的突破口和重要载体,成为与思政教育的共同责任担当,从而实现学生知识、能力及价值观的共同建构.实现这一目标,首先应挖掘通...>>详细

【作  者】刘小勇[1] 黄对娥[1]

【作者单位】[1]湖南电气职业技术学院,湖南湘潭411101 

【期  刊】《宁波职业技术学院学报》 2021年第4期96-100,共5页

【关 键 词】课程思政 通识教育课程 思政理论课 协同育人 路径 

【基金项目】湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题"'课程思政'理念下通识教育课程与思政理论课同向同行研究"(19B26); 湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助; 湖南电气职业技术学院科研基金项目社科课题"'课程思政'理念下通识教育课程与思政理论课同向同行路径研究"(2019SK001)

【分 类 号】G711

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