高校思政课走班专题式教学模式的优化路径
摘 要：相较于高校思政课常规教学模式,走班专题式教学模式具有师资配置更优化、教学风格更多样、教学内容更聚焦、教学水平更进步的优点.高校思政课走班专题式教学模式也面临着专题设计有难度、教学组织和管理有难度、教学考核有难度、密切师生关系有难度等挑战,其优化路径主要在于统筹教学专题设计、优化教学组织管理、改进...>>详细
【作者单位】[1]无锡职业技术学院,江苏无锡214122 [2]江南大学,江苏无锡214122
【期 刊】《柳州职业技术学院学报》 2021年第2期60-64,共5页
【基金项目】全国教育科学"十二五"规划课题(DIA150306);
【分 类 号】G641
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