PBL模式培养高职高专学生英语听说能力的实证研究

摘  要:PBL模式是基于建构主义等学习理论的一种新型教学模式,要求学生通过一系列个人或合作完成的任务,解决现实中的问题,获取知识和技能。本研究的结果显示,在高职高专大学英语听说教学中上采用PBL模式有利于激发学生的学习积极性,提高学生的听说能力,建立课堂与社会的良好联系。>>详细

【作  者】刘玮

【作者单位】兰州工业高等专科学校外语系,甘肃兰州730050

【期  刊】《湖北函授大学学报》 2011年第2期125-127,共3页

【关 键 词】PBL模式 英语听说能力 实证研究 

【基金项目】本文是甘肃省教育厅英语教学改革立项课题“项目化教学在高职高专英语听说课程教学设计中的探索”阶段性研究成果(项目编号:08GSG04).

【分 类 号】G642

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